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Karn Laursen

Karn Laursen

Projet:

Notre Cabane
à Sucre

Description of the project:

Notre classe de français, 11ème année, a vingt-quatre élèves qui sont tous passionés de la langue, de son histoire, et de ses traditions. Nous avons décidé de présenter une journée nommée « Notre Cabane à Sucre » pour démonter notre enthousiasme et notre dévouement à apprendre la langue française et à promouvoir le bilinguisme. Les élèves de FSL 20 organisent ce projet pour tous les élèves de la 9ème à la 12ème année qui apprennent le français dans notre école et pour nos invités, leurs parents.

« Notre Cabane à Sucre » sera une journée plaisante pleine de traditions québécoises. Notre projet est innovatrice dans le sens que ce type d'évènement est rarement produit dans notre région et surtout dans notre école. Nous croyons que c'est important de partager avec les étudiants qui apprennent la langue française une fête importante, celle de fêter le temps des sucres.

Ce projet a eu un impact énorme sur notre classe. En planifiant, « Notre Cabane à Sucre » , nous nous sommes encouragés à travailler ensemble et à parler plus en français. Nous apprenons un nouveau vocabulaire et de l'information sur les sucreries. Nous attendons environ 120 personnes qui participeront aux activités de la journée. Nous préparons des leçons en forme de dramatisation du fonctionnement des sucreries, plusieurs jeux, un gros déjeuner, et bien sûr, à manger de la tire sur la neige. Ceci nous donnera une bonne infusion de culture non seulement québécoise, mais aussi incorporant la culture des Premières-Nations canadiennes telle la découverte et le partage du secret du sirop d'érable avec les européens qui ont déménagé au pays.

La classe a été divisé en équipes pour les préparatifs de la journée :
Les leçons - ceux qui doivent renseigner les participants sur l'historique et la production du sirop d'érable.
Le repas - ceux qui planifient, préparent, et vont servir le repas du midi.
Les jeux - ceux qui planifient les activités intérieures et extérieures selon la température (sculpture de glace, hockey, raquettes, etc).
La tire sur la neige - ceux qui seront responsables de la station de la tire. Nous avons loué une machine pour faire des cornets de glace pour produire notre ‘neige'.
Coordination - deux étudiants travaillent de proche avec le professeur pour revoir l'organisation du projet en entier et l'envoie de lettres.
Les reportages - ceux qui filmeront la journée et qui mèneront des interviews et des mini-quiz avec les participants.

Madame Grant-Watt, la directrice de Bert Church High School a constaté : "Notre Cabane à sucre" is a wonderful project that has engaged the students in active and passionate learning. These young leaders have transformed their passion for French into a worthwhile and high profile celebration of the French program at Bert Church High School. In addition to the participant benefit, we strongly believe that events of this nature help to increase the interest and participation in the French program".

Autobiography of Karn Laursen:

After growing up and completing two degrees in Montreal, she journeyed to the northern village of Kangiqsualujjuaq, Nunavik (Quebec) where she taught as a high school arts generalist for three years. Having fallen in love with the freedom offered by the north, she moved across the country to the smaller village of Carmacks in the Yukon. At the end of her second year teaching K-12, she moved to the southern realm of Airdrie, Alberta to be with the man she loves. This is her third year at Bert Church High School where she has taught FSL, English, drama, social studies, computers, and health. Being in a larger high school has allowed her to participate with more extracurricular activities such as the drama and yearbook clubs.