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Soutien pour le programme du français de base à l'intention des enseignants Soutien des enseignants d'ALS Soutien de programmes et d'enseignants de français intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues LangCanada site web Soutien de programmes et d'enseignants de langues internationales Associations linguistiques et soutien coopératif, CELV

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Communiqués Trousse d'information L'ACPLS dans les médias Fiches de renseignements et rapports sur les langues secondes Liens vers des informations sur leslangues secondes pour le soutien médiatique

Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs)

Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clipart Fêtes et occasions spéciales Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littératie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Littératie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues Bilinguisme dans un Canada plurilingue

Personnes-ressources et organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'Éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités selon le champ d’expérience Activités prête à utiliser en classe

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Base de données d'outils pédagogiques Clip Art Anglais intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés » qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Anglais intensif Littéracie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités prête à utiliser en classe Activités et jeux variés

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Corrélations étude nationale sur les programmes-cadres de français (NCFS) et guides provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clip Art Français de base Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Français de base Français intensif Programme intensif de français Programme de cours immersifs en français Programmes bilingues Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Allemand

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Espagnol

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Chinois

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Japonais

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Portugais

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Italien

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Ukrainien

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Langues des premières nations

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Autres langues internationales

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Braille Langue des signes

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Archives de l'ACPLS

« L’Association canadienne des professeurs de langues secondes aura une influence en lien avec la qualité de son information et son habilité à communiquer ces informations. » Robert Roy (1927-1990), président fondateur de l’ACPLS. Extrait de son discours lors de la conférence d’inauguration de l’ACPLS (1970).

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Personnes et leaders antérieurs

Récipiendaires du prix Robert Roy

Ce prestigieux prix est offert en mémoire de feu Robert Roy, un éducateur de grande renommée au Canada en matière de l’enseignement d’une langues secondes et président fondateur de l’ACPLS en 1970. Le prix est décerné à des éducateurs canadiens de grande renommée en matière de langues secondes.

Nous sommes heureux de reconnaître les contributions importantes envers l’enseignement des langues secondes de nos récipiendaires du Prix Robert Roy au cours des années :

2011 - Micheline Schinck	1996 - Harvey Chatlain
2010 - Helen Coltrinari	1995 - Prix non remis
2009 - Larry Vandergrift	1994 - Monique Duplantie
2008 - Jim Howden	1993 - Denise Bourassa
2007 - Dr Claude Germain	1992 - Caterina Sotiriadis
2006 - Dr. Sharon Lapkin	1991 - Prix non remis
2005 - Dr. Peter Heffernan	1990 - Janet Poyen
2004 - Stan Frey	1989 - Raymond Leblanc
2003 - Merrill Swain	1988 - Roger Tremblay
2002 - Lilly Borges Oldham	1987 - Prix non remis
2001 - Dr. Wally Lazaruk	1986 - Pierre Calvé
2000 - Dr. Birgit Harley	1985 - Anthony Mollica
1999 - Don Mazerolle	1984 - James P. Jones
1998 - Sally Rehorick	1983 - Dr. H H. Stern
1997 - Heike Sasaki

Le symbol

a côté d'un document indique que ce document est disponible seulement pour les membres de l'ACPLS. Si vous êtes membre de l'ACPLS, ouvrez une session de membre en entrant vos données dans la boîte ci-haut. Si vous n'êtes pas membre de l'ACPLS, cliquez ici pour le devenir.