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Soutien pour le programme du français de base à l'intention des enseignants Soutien des enseignants d'ALS Soutien de programmes et d'enseignants de français intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues LangCanada site web Soutien de programmes et d'enseignants de langues internationales Associations linguistiques et soutien coopératif, CELV

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Annonceurs actuels Liste de prix pour les annonceurs/Avantages Inscription/Placer une annonce

Communiqués Trousse d'information L'ACPLS dans les médias Fiches de renseignements et rapports sur les langues secondes Liens vers des informations sur leslangues secondes pour le soutien médiatique

Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs)

Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clipart Fêtes et occasions spéciales Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littératie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Littératie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues Bilinguisme dans un Canada plurilingue

Personnes-ressources et organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'Éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités selon le champ d’expérience Activités prête à utiliser en classe

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Base de données d'outils pédagogiques Clip Art Anglais intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés » qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Anglais intensif Littéracie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités prête à utiliser en classe Activités et jeux variés

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Corrélations étude nationale sur les programmes-cadres de français (NCFS) et guides provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clip Art Français de base Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Français de base Français intensif Programme intensif de français Programme de cours immersifs en français Programmes bilingues Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Allemand

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Espagnol

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Chinois

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Japonais

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Portugais

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Italien

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Ukrainien

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Langues des premières nations

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Autres langues internationales

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Braille Langue des signes

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Congrès Langues sans frontières 2013

Séances plénières

Cliquez sur le titre de la conférence pour obtenir plus d'informations.

Tara Fortune

Vendredi 19 avril, 8 h 30 à 9 h 30
Salon des congrès de Winnipeg

Lⁿ - Coconstruction d’une signification dans un village mondial – communication dans nos vies*

Dre Marlene Atleo
Spécialiste des cultures autochtones et de l’éducation en milieu autochtone à l’Université du Manitoba. Elle se spécialise en enseignement traditionnel, en éducation des adultes, ainsi qu’en développement institutionnel et communautaire.

* Conférence en anglais seulement.

Tara Fortune

Samedi 20 avril, 8 h 30 à 9 h 30
Salon B, Centre des congrès de Winnipeg

Éducation inclusive et apprenants en difficulté dans un programme d’immersion*

Dre Tara Fortune
Spécialiste de l’enseignement des langues secondes et coordonnatrice du Projet de recherche et de formation professionnelle en immersion au Centre de recherches avancées sur l’acquisition des langues de l’Université du Minnesota.

* Conférence en anglais seulement.

Table ronde pré-congrès

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“How to Do It?” Perspectives on Language Education in a Plurilingual Society

Autres tables rondes que vous ne voudrez pas manquer!

Cliquez sur le titre de chaque table ronde pour plus d'informations.

First Nations’ Languages: Using the Neurolinguistic Approach
to develop resources and improve results

Éclairage de la recherche sur la pratique en
Apprentissage des langues assisté par ordinateur

Indigenous Languages in Action & Interaction with Other Languages

Access to and Inclusion in Second Language Education –
Best Practices and Challenges

Le CECR au Canada : aujourd'hui et dans 10 ans

Le symbol

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