Les gens de l'ACPLS

Le conseil d'administration Le conseil national Les comités Le personnel Les partenaires de l'ACPLS

Orientations stratégiques

Vision et mission Énoncés clés Rapports annuels

Histoire de l'ACPLS

Personnes et leaders antérieurs Recherche et projets antérieurs Activités et congrès antérieurs

Archives de l'ACPLS

Les gens de l'ACPLS Projets et activités de l'ACPLS Prix de l'ACPLS

Services offerts aux membres

Prix et reconnaissance Bureau des conférenciers Groupes d'intérêt Programmes d’affinités Subventions de recherche pour enseignants

PP et activités

ACPLS chez vous Congrès, symposiums et colloques Ateliers de l'ACPLS Formation pour le français intensif Calendrier de l'ACPLS des événements en L2

Ressources et publications de l'ACPLS

Publications à l'intention des membres Bulletin électronique Ressources de l'ACPLS Rapports de recherche de l'ACPLS Catalogue de ressources de l'ACPLS Boutique

Notre Recherche

Rapports de recherche de l'ACPLS ACPLS Balados Séries de vidéo clips Bibliographie de recherche FLS

Nos Projets

Soutien pour le programme du français de base à l'intention des enseignants Soutien des enseignants d'ALS Soutien de programmes et d'enseignants de français intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues LangCanada site web Soutien de programmes et d'enseignants de langues internationales Associations linguistiques et soutien coopératif, CELV

Appui de l'ACPLS

Activité annuelle de réseautage Partenariats stratégiques

Catégories de membre

Membres individuels Membres institutionnels Membres honoraires

Avantages de l'adhésion Ce que disent les membres de l'ACPLS

Témoignages de membres de l'ACPLS Sondages et réserves de l'ACPLS

Tutoriels d'information de l'ACPLS Pour en apprendre plus sur l'ACPLS Inscription des membres Ouverture d'une session

Membres Bénévoles

Conseil d'administration Conseil national Comités actuels de l'ACPLS Inscription/Devenir bénévole

Partenaires

Partenaires nationaux Partenariats provinciaux Collaborateurs Inscription/Devenir partenaire

Amis Commanditaires

Commanditaires actuels Niveaux de commandite Inscription/Devenir commanditaire

Annonceurs

Annonceurs actuels Liste de prix pour les annonceurs/Avantages Inscription/Placer une annonce

Communiqués Trousse d'information L'ACPLS dans les médias Fiches de renseignements et rapports sur les langues secondes Liens vers des informations sur leslangues secondes pour le soutien médiatique

Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs)

Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clipart Fêtes et occasions spéciales Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littératie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Littératie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues Bilinguisme dans un Canada plurilingue

Personnes-ressources et organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'Éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités selon le champ d’expérience Activités prête à utiliser en classe

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Base de données d'outils pédagogiques Clip Art Anglais intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés » qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Anglais intensif Littéracie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités prête à utiliser en classe Activités et jeux variés

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Corrélations étude nationale sur les programmes-cadres de français (NCFS) et guides provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clip Art Français de base Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Français de base Français intensif Programme intensif de français Programme de cours immersifs en français Programmes bilingues Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Allemand

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Espagnol

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Chinois

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Japonais

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Portugais

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Italien

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Ukrainien

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Langues des premières nations

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Autres langues internationales

Ressources de l'ACPLS pour le soutien scolaire Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques Organisations de soutien, personnes-ressources Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Braille Langue des signes

TAILLE DE
LA POLICE

IMPRIMER

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS Liens vers des ressources scolaires Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Création de documentation en ligne Clip Art Anglais intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés » qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques Personnes-ressources des organisations de soutien Prix, programmes et PP Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Anglais langue seconde

Guides des programmes éducatifs provinciaux

Manitoba	Nouveau-Brunswick	Ontario
Québec	Veuillez noter que les documents publiés en anglais et disponibles sur Internet sont accessible dans la section anglaise de notre site Web.

Le symbol

a côté d'un document indique que ce document est disponible seulement pour les membres de l'ACPLS. Si vous êtes membre de l'ACPLS, ouvrez une session de membre en entrant vos données dans la boîte ci-haut. Si vous n'êtes pas membre de l'ACPLS, cliquez ici pour le devenir.