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Activités parascolaires et en plein-air

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Aperçu

Fiche de l'élève

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Aide linguistique

Fiche de l'élève

Dans ce projet tu vas :
  1. choisir une activité que tu aimes faire (ou que tu aimerais faire),
  2. écrire une fiche pour présenter l'activité,
  3. chercher un site Web en français au sujet de ton activité,
  4. faire une illustration pour ta fiche
  5. montrer ta fiche à un partenaire et si possible, lui montrer le site Web que tu as choisi,
  6. regarder la fiche de ton partenaire et compléter la page d'évaluation et
  7. discuter la page d'évaluation avec ton partenaire.

1.  Choisir une catégorie et une activité.

Activité physique (sport, bicyclette, danse,  etc.)

Passe-temps (collections, réparer des moteurs, bricolage, jeu de société etc.)

Arts plastiques (dessin, sculpture, poterie, peinture, etc.)

Musique (jouer d'un instrument, écouter, chanter etc.)

Activités diverses (clubs, aller au cinéma, parler au téléphone, jouer aux cartes etc.)

Mon  activité :

2. La fiche de l'activité

  • a) Où est-ce qu'on peut le faire?
    (Tu peux ajouter une réponse qui n'est pas sur la liste!)

dans
sur
  • b) Au Canada, quand est-ce qu'on le fait normalement?

en été
en automne
en hiver
au printemps

  • c) Qui peut faire l'activité?

les bébés
les enfants
les adolescents
les adultes

les chiens
les garçons
les filles
tout le monde
 

  • d) Comment est-ce qu'on peut faire l'activité?

      seul
      avec un partenaire
      à trois personnes

à quatre personnes
avec plus de 4 personnes
en équipe
 

  • e) Quels objets sont nécessaires pour faire l'activité?

pas d'objets
un ballon
une raquette
un filet

un bâton
un ordinateur
un disque compact
une fourchette

Autres objets :
(Tu peux regarder dans un dictionnaire ou utiliser un site de traduction pour trouver du nouveau vocabulaire. Clique ici pour un site de traduction sur le Web.)

  • f) Quels vêtements sont nécessaires pour faire l'activité?

rien de spécial
un maillot de bain
une casquette     
un tablier            

des espadrilles
des bottes      
des gants        
des lunettes (protectrices)

Autres vêtements :
(Tu peux regarder dans un dictionnaire ou utiliser un site de traduction pour trouver du nouveau vocabulaire.

 

  • g) Qu'est-ce qu'on fait dans l'activité (quelles actions)?

lire
dessiner
chanter
parler

sauter
courir
lancer
coller

Autres actions :
(Clique ici pour un site de traduction sur le Web)

3. Chercher un site Web

À l'aide d'un moteur de recherche, trouve un site français qui a quelque chose à faire avec l'activité que tu as choisie. Écris l'adresse (l'URL) du site et indique pourquoi tu as choisi ce site.

a) URL du site :

b) J'ai choisi le site parce que :

Il y a une image de l'activité.
Il y a une description, présentation ou commentaire au sujet de l'activité.
Il y a une personne qui fait l'activité.
L'activité est mentionnée.
Autre :

4. Faire une illustration pour ta fiche.

5. Présenter la fiche

  1. Montre ta fiche à ton partenaire et si possible,  le site Web que tu as choisi,
  2. Regarde la fiche de ton partenaire et si possible, regarde le site Web qu'il a choisi.
  3. Complète la page d'évaluation pour donner tes réactions à ton partenaire.
  4. Discute la page d'évaluation avec ton partenaire.