Français langue seconde

Projet technologique

Chasse au resto!

Notes à l'enseignant

Aperçu de l'activité:

À deux, les élèves dressent une liste de restaurants à Montréal et à Québec qui répondent aux besoins énoncés des touristes.

Apprentissages visés / Habiletés technologiques:

L'élève sera appelé à

• à comprendre et à organiser de l'information reliée aux restaurants;
• à se familiariser avec la grande variété de restaurants à Montréal et à Québec;
• aller dans un site web;
• imprimer un texte.

Scénario d'apprentissage:

Les élèves utilisent l'Internet pour trouver de l'information tel le type de cuisine, le prix moyen et quelques caractéristiques de différents restaurants. C'est une chasse au resto!

Activités de prolongement:

Les élèves peuvent créer une revue d'un restaurant favori de leur communauté et envoyer cette information au site web.

tratégies d'évaluation:

Questions pour diriger les observations de l'enseignant(e):

1. Les réponses sont-elles justes? (Voir la clé de correction qui suit.)
2. L'information demandée a-t-elle été comprise?
3. Les élèves ont-ils pu accéder au site facilement?

Une fiche d'autoévaluation est jointe à la fiche de l'élève. Elle peut être complétée de deux façons: vous pouvez discuter ces questions oralement avec vos élèves ou bien, si vous préférez, vos élèves peuvent y répondre aux questions par écrit.

Clé de correction

1. Chez Chine 99, rue Viger Ouest, Montréal
2. L'Entrecôte 2022, avenue Peel, Montréal
3. Au Vieux Four 300, rue Sicard, Ste-Thérèse
4. Pizzeria d'Youville 1014, rue St-Jean, Québec
5. La Belle Mer 120, boul. René-Lévesque Ouest, Montréal
6. Croque M 585, rue St-Jean, Québec
7. Buffet de l'Antiquaire 95, rue St-Paul, Québec
8. L'Échaudé 73, rue Sault-au-Matelot, Québec
9. Zenith 17, rue Sault-au-Matelot, Québec

Une fiche d'autoévaluation est jointe à la fiche de l'élève. Elle peut être complétée de deux façons: vous pouvez discuter ces questions oralement avec vos élèves ou bien, si vous préférez, vos élèves peuvent y répondre aux questions par écrit