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Ressources et publications de l'ACPLS

Publications à l'intention des membres Bulletin électronique Ressources de l'ACPLS Rapports de recherche de l'ACPLS Catalogue de ressources de l'ACPLS Boutique

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Nos Projets

Soutien pour le programme du français de base à l'intention des enseignants Soutien des enseignants d'ALS Soutien de programmes et d'enseignants de français intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues LangCanada site web Soutien de programmes et d'enseignants de langues internationales Associations linguistiques et soutien coopératif, CELV

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Communiqués Trousse d'information L'ACPLS dans les médias Fiches de renseignements et rapports sur les langues secondes Liens vers des informations sur leslangues secondes pour le soutien médiatique

Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs)

Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clipart Fêtes et occasions spéciales Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littératie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Littératie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues Bilinguisme dans un Canada plurilingue

Personnes-ressources et organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'Éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités selon le champ d’expérience Activités prête à utiliser en classe

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Base de données d'outils pédagogiques Clip Art Anglais intensif Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés » qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2 Anglais intensif Littéracie en L2 Technologie en L2 Magasines et revues

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Ressources scolaires et soutien de l'ACPLS

Jeux en format Flash Projet technologique Activités prête à utiliser en classe Activités et jeux variés

Liens vers des ressources scolaires

LangCanada Autres liens

Documentation à l'appui du programme
(enseignants et administrateurs)

Guides des programmes éducatifs provinciaux Corrélations étude nationale sur les programmes-cadres de français (NCFS) et guides provinciaux Paramètres pour l'élaboration des unités d'enseignement Outils pédagogiques: base de données Clip Art Français de base Documentation à l'appui du programme (enseignants et administrateurs) Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet « Recherchés », qualité des programmes L2

Recherche, vidéoclips, information et articles thématiques

Français de base Français intensif Programme intensif de français Programme de cours immersifs en français Programmes bilingues Cadre commun de référence et portfolio des langues Évaluation et attestation Littéracie en L2 Technologie en L2 Apprentissage par projet

Personnes-ressources des organisations de soutien

Personnes-ressources des ministères de l'éducation Associations Organisations Inventaire de chercheurs et chercheuses

Prix, programmes et PP

Perfectionnement professionnel Programmes étudiants Bourses et subventions Prix

Éditeurs scolaires et produits commerciaux

Allemand

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Espagnol

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Chinois

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Japonais

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Portugais

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Italien

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Ukrainien

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Langues des premières nations

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Autres langues internationales

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Braille Langue des signes

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"CASLT has helped me grow as an educator and a person. It has provided me with countless opportunities to meet some of the most learned educators in Canada and abroad in the area of second languages and to discuss with them the latest methods and research available." - Caterina M. (Bueti) Sotiriadis

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Série de balados

May 2007	Comment développe-t-on la compréhension auditive en langue seconde? par Larry Vandergrift Faits pertinents Télécharger:
June 2007	L’influence du temps et de l’intensité sur l’apprentissage d’une langue seconde par Joan Netten et Claude Germain Faits pertinents Télécharger:
Juillet 2007	La littératie en FLS par Miles Turnbull Faits pertinents Télécharger:
août 2007	Le Portfolio européen des langues et l’auto-évaluation par Alina MacFarlane Fact Sheet Télécharger:
septembre 2007	Accès des élèves allophones aux cours de français par Callie Mady Faits pertinents Télécharger:
octobre 2007	L’emploi de la langue maternelle de l’élève dans l’apprentissage de la langue seconde par Miles Turnbull Faits pertinents Télécharger:
November 2007	L’avantage que représente la diversité chez les étudiants par Katy Arnett Faits pertinents Télécharger:
Décembre 2007	Le FLS chez les garçons par Scott Kissau Faits pertinents Télécharger:
Janvier 2008	Pratiques pour enseigner la communication à l'orale par Joan Netten et Claude Germain Faits pertinents Télécharger:
février2008	Le Cadre commun européen de rfrence en tant que ressource pour l'évaluation par Alina MacFarlane Faits pertinents Télécharger:
L'ACPLS désire remercier le Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA) pour sa généreuse contribution de financement au projet spécial de l'ACPLS qui vise la production de balados éducatifs ayant pour sujet les pratiques novatrices en enseignement de langues secondes. Des balados seront distribués à tous les mois jusqu'en juin 2008.

Le symbol

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