Juin 2008

Projet conjoint de l'ACPLS et de l'Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) de l'Université d'Ottawa.

The language of the title indicates the language of the video Présentation. Note that the video Présentations might also contain some English or French as well as the main language.

Discours d'ouverture: Le Commissaire aux langues officielles, Graham Fraser, parle au sujet de l'importance de la recherche et d'explorer la diversité de la dualité linguistique. (anglais et français)

Colloquium 2008 FRASER GrahamYouTube

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Éducation plurilingue et langues de l’éducation – Joseph Shiels (anglais et français)

Colloquium 2008 SHIELS JosephYouTube

pdf linkPrésentation (anglais et français)

New Directions for Research in Bilingualism, Duality and Official Languages – Stacy Churchill (anglais et français)

Colloquium 2008 CHURCHILL StacyYouTube

La rétention des nouveaux enseignants dans le développement de la dualité linguistique – Gestny Ewart

Colloquium 2008 EWART GestnyYouTube

pdf linkPrésentation

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Response Patterns in the Testing of Receptive Language Skills (Tendances des réponses dans l’évaluation des capacités langagières réceptives) – Amelia Hope, Mary Ruth Endicott et Philip Nagy

Colloquium 2008 Hope Endicott NagyYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

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Language Reference Levels for the Spanish Bilingual Program of Alberta (Niveaux de référence de la langue pour les programmes bilingues en espagnol de l’Alberta) – Carlos Soler Montes et Brandee Strickland

Colloquium 2008 Soler SticklandYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

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Individual Differences in L2 Language and Literacy Outcomes in English-Speaking Students in French-L2 Immersion Programs (Différences individuelles des résultats en littératie et en langue L2 chez les élèves d’expression anglaise dans des programmes d’immersion en français L2) – Caroline Erdos, Fred Genesee, Robert Savage et Corinne Haigh

Colloquium 2008 Erdos Genesee Savage HaighYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

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Une approche littératiée pour apprendre la langue et les sciences en immersion : résultats d’une étude quasi-expérimentale – Marianne Cormier et Miles Turnbull

Colloquium 2008 Cormier TurnbullYouTube

pdf linkPrésentation

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Towards a Model for Writing in French Immersion Language Arts: Using Best Practices and Professional Learning Communities (Vers un modèle d’écriture dans les arts du langage en immersion en français : Utilisation des pratiques exemplaires et des communautés d’apprentissage professionnelles) – Joseph Dicks et Paula Kristmanson

Colloquium 2008 Dicks KristmansonYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

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Designing Online Synchronous Communication to Strengthen Student’s Second-Language Communication Skills – Elizabeth Murphy, Paula Thomas, Camilla Stoodley et Kate Scarth

Colloquium 2008 Murphy Thomas Stoodley ScarthYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

EAL Learners and French as a Second Language Programs: Challenges and Possibilities (Apprenants ALA et programmes de français langue seconde : Défis et possibilités) – Cynthia Lewis et Wendy Carr

Colloquium 2008 Lewis CarrYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

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Les identités multilingues et les programmes d’immersion française au Canada – Vanessa Reyes et Marie-Josée Vignola

Colloquium 2008 Reyes VignolaYouTube

pdf linkPrésentation (en français et un peu d’anglais)

Are French Immersion Students Part of the Bilingual Canadian Society? – Sylvie-Roy

Colloquium 2008 ROY SylvieYouTube

pdf linkPrésentation (anglais et français)

Symposium : Les réalités sociopolitiques et socioculturelles de l’enseignement du français langue seconde au Canada

Introduction, Miles Turnbull (en anglais)

Colloquium Symposium 2008 TURNBULL MilesYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

Official Language Bilingualism for English Language Learners: Opportunity with Obstacles – Callie Mady

Colloquium Symposium 2008 MADY CallieYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

A Critical Analysis of the Current French Immersion High School Program in Ontario – Theresa Blake

Colloquium Symposium 2008 BLAKE TheresaYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

Boys and FSL: What, Why, When and How? – Scott Kissau

Colloquium Symposium 2008 KISSAU ScottYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

Symposium : Recherche actuelle dans le domaine de l’enseignement de la grammaire et de la rétroaction corrective

Introduction, Gladys Jean (en français)

Colloquium Symposium 2008 JEAN GladysYouTube

Languaging: University Students Learn the Grammatical Concept of Voice in French (Verbalisation : Des universitaires apprennent le concept grammatical de la voix en français) – Sharon Lapkin

Colloquium Symposium 2008 LAPKIN SharonYouTube

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Approche inductive et déductive de la grammaire en langues secondes : processus, produit et perceptions – Gladys Jean et Daphnée Simard

Colloquium Symposium 2008 Jean SimardYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

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Enhancing L2 French Language Learners Attention to Prepositions: An Online Study of Textual Enhancement (Amélioration de l’attention aux prépositions chez les apprenants du français L2 : Étude en ligne sur l’enrichissement textuel) – Wynne Wong

Colloquium Symposium 2008 WONG WynneYouTube

pdf linkPrésentation (en anglais)

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Pratiques de rétroaction positive chez les futurs enseignants de l’anglais langue seconde – Danièle Guénette

Colloquium Symposium 2008 GUENETTE DanieleYouTube

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Table ronde : Directions futures pour l’enseignement du FLS au Canada

Joan Netten – Le français intensif (en anglais et un peu de français)

Colloquium 2008 NETTEN JoanYouTube

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Lucille Mandin – L’immersion en français (en français et un peu d’anglais)

Colloquium 2008 MANDIN LucilleYouTube

pdf linkPrésentation (en français et un peu d’anglais)

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Sharon Lapkin – Le français de base

pdf linkTranscript (en anglais)

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