La ligne d’horizon à Winnipeg, au Manitoba. La Division scolaire de Winnipeg gère un programme de pendjabi bilingue pour les élèves de la maternelle à la 2e année.
Écrit par Rebecca Schmor
Le pendjabi – originaire de la région du Pendjab en Inde et au Pakistan – est l’une des langues indo-aryennes les plus parlées, avec 150 millions de locuteurs dans le monde. Depuis 2021, le pendjabi est la troisième langue non officielle la plus parlée au Canada après l’espagnol et le mandarin. La province du Manitoba abrite une communauté en expansion de plus de 30 000 locuteurs du pendjabi, offrant une variété de programmes culturels et linguistiques.
La Punjabi Cultural Association de Brandon, au Manitoba, propose des cours de bhangra, une danse folklorique populaire exécutée à l’origine pendant la saison des récoltes. Des plateformes comme CBC (Canadian Broadcasting Corporation) et Eventbrite ont présenté des musiciens et des activités punjabis à travers le Manitoba. Pendant ce temps, la Division scolaire de Winnipeg offre un programme de pendjabi bilingue pour les élèves de la maternelle à la 2e année. L’Université du Manitoba organise également des événements mettant en vedette la langue et la culture pendjabies, comme des soirées de cinéma et des nuits du patrimoine.
La présence de la langue et de la culture pendjabies au Manitoba et dans tout le Canada est également visible dans les profils d’éminents Canadiens pendjabis engagés en politique ainsi que dans les sports et la musique.
Diljeet Brar
Diljeet Brar a été élu à l’Assemblée législative du Manitoba en 2019 et a adopté avec succès la Loi sur la Journée Turban en 2022. Auparavant, Brar était à la tête de Bulla Arts International, une organisation basée à Winnipeg qui offre des programmes éducatifs sur les arts et la culture pendjabis.
Jagmeet Singh
En politique fédérale, Jagmeet Singh (Jagmeet « Jimmy » Singh Dhaliwal) est devenu le premier sikh pratiquant à porter un turban pour diriger un important parti politique canadien, le Nouveau Parti démocratique, en 2017. Né en Ontario et élevé à Terre-Neuve-et-Labrador ainsi qu’au Michigan, Singh a étudié le droit et travaillé comme avocat criminaliste avant d’entrer en politique. À travers son engagement politique, il plaide pour une augmentation du taux d’imposition des sociétés et un soutien aux familles de la classe moyenne.
Amar Dhesi
Amar Dhesi (Amarveer Singh Dhesi), né en Colombie-Britannique, est un lutteur canadien d’origine pendjabie. Dhesi a été sélectionné pour faire partie de l’équipe olympique du Canada en 2020, et il a représenté le Canada aux Jeux olympiques de Tokyo 2020 et de Paris 2024. Il a également participé à des épreuves dans la catégorie masculine des 125 kg aux Championnats du monde de lutte en Norvège (2021) et en Serbie (2022), où il a remporté la médaille d’or. En 2013, Dhesi est devenu le premier Canadien à obtenir une bourse complète pour la lutte dans une université américaine. Il est aussi le seul Pendjabi à concourir au plus haut niveau de la lutte universitaire et le premier sikh à remporter des titres aux championnats de la Pac-12.
Karan Aujla
L’icône mondiale de la musique, Karan Aujla (Jaskaran Singh Aujla), est née au Pendjab, en Inde, et a émigré au Canada en 2014. Aujla est devenu célèbre en 2018 pour la chanson « Don’t Worry » avec Gurlez Akhtar. Depuis lors, ses chansons et ses albums ont dominé les palmarès internationaux, atteignant la 8e place en Inde et la 9e au Canada, ce qui fait de lui l’artiste le plus écouté en pendjabi en 2019. Son album Bacthafucup (ou B.T.F.U.) s’est classé à la 19e place des meilleurs albums canadiens du Billboard en 2021, et il est le premier artiste pendjabi à figurer dans le programme « Up Next » d’Apple Music.
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L’enseignant, auteur et danseur pendjabi-canadien Gurdeep Pandher.
Gurdeep Pandher
Gurdeep Pandher est un enseignant, auteur et danseur de bhangra basé au Yukon, surtout connu pour ses cours de danse en ligne. Les vidéos YouTube de Gurdeep dansant dans la neige ont attiré l’attention mondiale pendant la pandémie, grâce à une diffusion sur YouTube et par les médias tels que BBC News et CBC National, le Globe and Mail, ainsi que CTV National et la NBC. Les séances de Gurdeep sont une manière joyeuse de présenter l’exercice, la terre du Pendjab et la culture de la danse folklorique traditionnelle pendjabie, le bhangra.
Diljeet Brar, Jagmeet Singh, Amar Dhesi, Karan Aujla et Gurdeep Pandher ne sont que quelques-uns des innombrables Canadiens pendjabis qui contribuent au profil politique, sportif et musical à travers le Canada, tout en préservant et en représentant leurs racines pendjabies.
Prix du Top 25 Immigrants du Canada annuel : Proposer une candidature
Description de l’activité
Dans cette activité, les apprenants proposent un ou une candidat(e) pour les prix du Top 25 Immigrants du Canada annuel. Cette activité est conçue pour les apprenants de l’anglais ou du français au cycle secondaire ou supérieur, de niveau intermédiaire élevé ou de niveau avancé, mais peut être adaptée à d’autres langues, niveaux ou contextes.
Étapes de l’activité
Votre classe a pour tâche de proposer un ou une candidat(e) pour les prix du Top 25 Immigrants du Canada de cette année. Avec les membres de votre groupe, renseignez-vous sur les critères de mise en nomination, puis faites des recherches et proposez un ou une candidat(e) à la classe. Après toutes les présentations, votez pour un ou une candidat(e) et soumettez la nomination gagnante.
- Visitez le site web de Canadian Immigrant et lisez certains des profils des gagnant(e)s des années précédentes. Avec votre groupe, discutez des caractéristiques ou des expériences que les gagnant(e)s ont en commun.
- Recherchez des candidat(e)s possibles dans votre communauté et sélectionnez une personne dont vous souhaitez mettre en nomination.
- Rédigez dans la langue cible une description du ou de la candidat(e) choisi(e), en suivant les directives sur le site web:
- Décrivez les actions positives, les succès et les réalisations du ou de la candidat(e) dans son domaine ou sa vie personnelle.
- Soulignez toute reconnaissance personnelle ou professionnelle que votre candidat(e) a reçue; incluez tous les groupes ou organisations auxquels votre candidat(e) est affilié(e).
- Décrivez les obstacles ou les défis extraordinaires qu’ils/elles ont surmontés, autres que les défis courants auxquels la plupart des nouveaux(-elles) arrivant(e)s sont confronté(e)s.
- Incluez les principales forces et les caractéristiques positives de votre candidat(e).
- Mentionnez pourquoi vous estimez que votre candidat(e) est inspirant(e) et pourquoi il/elle mérite d’être choisi(e) pour le prix du Top 25 Immigrants du Canada.
- Transformez votre description en une diapositive de présentation unique avec les informations les plus essentielles sous forme de liste à puces.
- Présentez votre candidat(e) à la classe.
- Après avoir pris connaissance des candidat(e)s de tous les groupes, votez pour désigner un ou une candidat(e) à mettre en nomination en tant que classe.
- Lisez la description de vos pairs (voir l’étape 4) et donnez une rétroaction sur le ou la candidat(e) gagnant(e) pour vous assurer que la mise en nomination est aussi solide que possible.
- Soumettez votre candidature!
Commentaire sur l’activité
Cette activité renforce l’engagement des élèves à explorer les contributions d’immigrant(e)s canadiens, favorisant ainsi une vision positive de la diversité. Il est important de noter que cette diversité est représentée d’une manière authentique, car l’activité utilise un site web existant qui présente les histoires et les réalisations de personnes réelles.
Les étapes de l’activité intègrent une variété de compétences et de modes linguistiques pour promouvoir un développement linguistique holistique. Par exemple, à l’étape 2, les apprenants doivent s’engager dans une réflexion d’ordre supérieur lorsqu’ils synthétisent et évaluent les caractéristiques communes des lauréat(e)s précédent(e)s. À l’étape 5, les groupes doivent employer la médiation linguistique dans les modes écrit et oral afin de présenter leur candidat(e) à la classe, dans les limites du format d’une seule diapositive de présentation contenant des informations sous forme de puces. La médiation de l’information à travers différents modes linguistiques et le fonctionnement sous contraintes sont des éléments importants de la communication et de la collaboration dans le monde réel.
