Les bénéfices cognitifs


La structure des cerveaux bilingues est différente de celle des cerveaux unilingues. Les personnes bilingues peuvent rester plus concentrées et reconnaître plus facilement l’information pertinente dans le vaste flux d’informations que nous rencontrons quotidiennement. L’augmentation de la matière blanche dans les cerveaux bilingues permet de retarder l’apparition de troubles de mémoire liés au vieillissement. Les personnes qui parlent plus d’une langue présentent également les signes de l’Alzheimer plus tard que les personnes unilingues, puisqu’elles peuvent continuer à fonctionner normalement durant les premières phases de la maladie. L’utilisation régulière de plus d’une langue façonne votre cerveau peu importe l’âge où vous avez acquis la langue.

Les bénéfices scolaires


L’apprentissage d’une autre langue accroît la compréhension des structures linguistiques, ce qui influence positivement le développement d’aptitudes en orthographe, en lecture et en compréhension dans la première langue. Une étude menée auprès d’élèves de 4e et de 5e année dans un programme d’immersion a aussi révélé un niveau de réussite scolaire comparable ou supérieur à celui de leurs pairs suivant un programme unilingue anglais dans les matières de base comme les mathématiques et les sciences. Une autre étude a découvert que la connaissance de deux langues peut aider les apprenants à autocorriger leurs erreurs mathématiques.

Les bénéfices personnels


Les enfants qui grandissent dans un environnement bilingue sont davantage capables de comprendre le message d’un locuteur puisqu’ils portent davantage attention aux indices verbaux et non verbaux. Les personnes bilingues ont un avantage dans les tâches de créativité non verbales : elles sont mieux en mesure de trouver des façons uniques de résoudre des problèmes en raison de leur expérience dans des cadres linguistiques et culturels différents. Par ailleurs, elles font preuve d’une tolérance à l’ambigüité considérablement accrue, qui se traduit par une plus grande tolérance aux autres. L’apprentissage culturel qui accompagne l’apprentissage d’une langue contribue à façonner l’ouverture d’esprit envers une diversité de valeurs, de croyances, de perspectives et de pratiques communicatives.

Les bénéfices sociaux


Les apprenants de langues démontrent une meilleure compréhension de la diversité dans leurs communautés et dans le monde en général. Ils sont enclins à être des citoyens du monde actifs et engagés, contribuant à faire de notre monde un meilleur endroit où vivre en se familiarisant davantage avec lui. L’apprentissage d’une langue seconde favorise la création d’un sentiment global d’appartenance, la reconnaissance des autres et une ouverture à l’égard des expériences culturelles diversifiées. Il encourage aussi le respect envers la diversité linguistique, culturelle et raciale.

Les bénéfices interculturels


Les apprenants de langues qui s’instruisent sur la culture cible manifestent davantage d’attitudes positives envers la langue, sa culture et ses locuteurs. L’apprentissage des langues peut réduire les préjugés culturels et encourage les apprenants à développer le respect pour les autres cultures grâce à une conscience critique accrue de soi-même et d’autrui. Cela peut aussi favoriser le dialogue interculturel et contribuer à apaiser l’antagonisme entre des parties conflictuelles.

Les bénéfices économiques


La recherche démontre que les bénéfices économiques du fait de parler une langue seconde incluent de plus hauts revenus, de plus vastes possibilités d’emploi ainsi que des réseaux sociaux et professionnels plus étendus. Le fait de parler plusieurs langues ouvre des perspectives de carrière, et les employés bilingues ont de meilleurs revenus potentiels que leurs pairs unilingues. Pour les entreprises, les bénéfices du multilinguisme incluent une plus grande compétitivité, un commerce international plus florissant et une plus forte croissance économique.

En savoir plus sur les bénéfices économiques du bilinguisme : Avantages économiques du bilinguisme, Revue de littérature (Gouvernement du Canada)

Les bénéfices pour les élèves ayant des besoins exceptionnels


Les élèves ayant des besoins exceptionnels réussissent souvent dans les programmes linguistiques parce que leurs difficultés ne sont pas toujours reliées à l’apprentissage des langues. Ceux qui ont des difficultés avec le langage réceptif ou productif peuvent tirer avantage de l’apprentissage d’une langue seconde s’ils reçoivent un soutien approprié. Les élèves ayant des besoins exceptionnels qui apprennent une nouvelle langue peuvent connaître une amélioration au lieu d’un retard dans leur développement du langage. En outre, puisque leurs défis en matière d’apprentissage linguistique ne présentent souvent pas de différences significatives comparativement à ceux d’autres enfants, les méthodes employées pour l’enseignement des langues aux élèves ayant des besoins exceptionnels en matière d’éducation peuvent en fait être bénéfiques pour tous les élèves.

Les bénéfices pour les apprenants de langues additionnelles


Contrairement à la croyance populaire, l’apprentissage d’une (troisième, quatrième, etc.) langue additionnelle ne nuit pas au développement langagier global des enfants. Dans les faits, la recherche sur l’acquisition d’une langue a révélé que les personnes multilingues ont plus de facilité à apprendre des langues additionnelles. Leur aptitude accrue à l’apprentissage d’une langue les rend plus aptes à apprendre d’autres langues.

Le Concours de vidéos Les langues façonnent

Quelle a été l’incidence de l’apprentissage d’une langue seconde ou additionnelle sur votre propre vie?

Nous avons invité les apprenants de langues à travers le Canada à créer une vidéo qui démontre comment l’apprentissage d’une langue seconde ou additionnelle a contribué à « façonner » des aspects de leur identité, de leur personnalité ou de leur société.

Visionner les vidéos gagnantes de 2022
Trousse d’outils de promotion

Partager les bénéfices de l’apprentissage des langues

Notre Trousse d’outils de promotion « Les langues façonnent… » comprend des vidéos, des affiches, des feuilles publicitaires et des illustrations basés sur ces huit bénéfices de l’apprentissage des langues. Affichez-les dans votre classe pour motiver vos élèves ou partagez-les avec des collègues pour promouvoir les programmes linguistiques.

Découvrir la Trousse d’outils de promotion
Revue de la littérature

L’impact de l’apprentissage de langues secondes

En 2016, le Second Languages and Intercultural Council (SLIC) de l’Alberta Teachers’ Association, en partenariat avec l’ACPLS, a procédé à une revue de la littérature pour examiner les incidences de l’apprentissage des langues secondes. Nous avons collaboré avec le Centre de recherche linguistique de l’Université de Calgary et fait appel à Dre Mary Grantham O’Brien pour superviser le projet. Dre Grantham O’Brien et son équipe de chercheurs ont examiné la littérature récente dans les domaines suivants : la cognition, le rendement scolaire, la vie personnelle, la société en général, l’économie et la compréhension interculturelle.

Télécharger la revue de la littérature

Devenir membre

L’ACPLS soutient ses membres en créant des occasions de perfectionnement professionnel, en entreprenant des recherches et en diffusant les résultats de ces travaux, et en facilitant l’échange d’informations et d’idées entre les enseignants de langues. Les adhésions commencent à seulement 45 $ par année!

Comparez les catégories d’adhésion Inscrivez-vous dès aujourd’hui