Par Michel Boiron
Michel Boiron est un expert renommé dans l’enseignement du français langue étrangère. Sa carrière s’étend sur plusieurs décennies, culminant avec son rôle de directeur général de CAVILAM – Alliance française de Vichy entre 1997 et 2022. Michel est reconnu pour son expertise dans la conception de programmes de formation innovants et la création de matériel pédagogique. Depuis 2023, il poursuit son engagement en tant que consultant pédagogique indépendant.
Des idées à partager
Depuis le début de ma carrière d’enseignant, je suis convaincu que partager des idées rend plus riche d’idées. D’une manière générale, on apprend un métier, on devient un professionnel ou une professionnelle, peut-être même un expert ou une experte. On pourrait considérer qu’il faut garder pour soi les bonnes idées pour être en position favorable face à la concurrence des autres professeur(e)s et se dire « je dois être le meilleur, ce sont mes idées! ». Il est aussi possible de penser autrement : enseigner, c’est par définition partager les savoirs, les savoir-faire. C’est une profession dédiée au partage.
Et donc, lorsque l’on a trouvé une bonne idée qui contribue à aider les apprenants à apprendre avec plus d’efficacité et de plaisir, il serait bien dommage de ne pas en faire profiter les collègues.
Des vidéos pédagogiques pour l’enseignement du français
Dans mon parcours professionnel, j’ai participé à la création de nombreux outils et projets pédagogiques, en particulier avec TV5MONDE ou encore l’Organisation internationale de la Francophonie. À côté de la coopération avec ces institutions officielles, j’ai décidé récemment de réaliser et de diffuser une série de courtes capsules vidéo pour présenter des idées pratiques en vue de motiver les apprenants, pour fournir des astuces afin d’utiliser des vidéos en classe ou encore pour réfléchir au métier d’enseignant(e) en proposant des stratégies concrètes permettant d’éviter l’épuisement professionnel et de développer l’estime de soi.
Ces vidéos s’adressent plus particulièrement aux enseignant(e)s de français langue étrangère et de français langue seconde (FLE/FLS) travaillant avec un public d’adolescents ou d’adultes. Elles sont disponibles gratuitement et il n’y a rien à acheter. L’objectif est de proposer des démarches concrètes pour la classe afin d’encourager une réflexion personnelle et professionnelle sur son enseignement. Il n’existe pas de pédagogie universelle, seulement des pédagogies adaptées à l’environnement et au contexte spécifique.
Ci-dessous les liens vers sept vidéos pédagogiques que j’ai récemment publiées sur YouTube. Elles sont en accès libre et gratuit.
Alors, chers et chères collègues… bonne découverte!
Motiver à apprendre, apprendre à motiver
Voici quelques idées simples pour motiver à apprendre en classe de français langue étrangère et langue seconde, mais aussi plus généralement.
Stratégies anti-stress et anti-burn-out pour professeur(e)s
Cette courte vidéo offre quelques conseils anti-stress et anti-burnout, ainsi que des idées pour créer une bonne ambiance en classe de français dès les niveaux A1 et A2.
Utiliser des documents vidéo en classe
Voici en quatre minutes un récapitulatif des conseils de base pour utiliser avec succès des documents vidéo en classe de français langue étrangère.
Vidéos en classe de français pour adolescents
En quelques minutes, découvrez comment utiliser des documents vidéo de façon efficace dans les classes de français langue étrangère à l’exemple d’Adomania, une série spécialement conçue pour les adolescents et disponible sur TV5MONDE.
Faire entrer la francophonie dans vos classes
Faites entrer la francophonie dans vos classes avec l’émission de TV5MONDE animée par Ivan Kabacoff : « Destination Francophonie ». Vous trouverez ici quelques idées simples.
Une vidéo comme outil d’expression orale
Découvrez comment utiliser un document vidéo comme outil d’expression orale dès les niveaux A1/A2. L’exemple choisi ici est une courte vidéo créée par Les Haut-Parleurs en coopération avec TV5MONDE : « Les colocataires de ma grand-mère ». Elle présente une initiative intéressante, la colocation d’une personne âgée avec une maman et sa petite fille.
Oser la littérature contemporaine en classe de français
Vous trouverez ici la présentation en quelques minutes de conseils pour introduire des textes littéraires contemporains en classe de français. Reprise d’une capsule réalisée au début 2024 avec un accès à un nouveau dossier comportant des extraits de textes publiés en 2024.
