du 8 avril au 27 mai 2025 | Apprentissage professionnel
Favoriser l’équité et la diversité dans la classe de FLS
Ce cours offre un environnement favorable aux enseignant(e)s de FLS afin qu’ils puissent comprendre les enjeux de la justice sociale, apprendre des stratégies pour créer des salles de classe inclusives, surmonter les obstacles systémiques et mettre en œuvre les principes de diversité, d’équité et d’inclusion dans leur pratique.
Événement de l’ACPLS du 3 avril au 22 mai 2025 | Apprentissage professionnel
Stratégies d’évaluation efficaces pour le FLS
Dans ce cours, les participant(e)s apprendront des stratégies pratiques—y compris les cadres d'évaluation, la triangulation des données probantes, la différenciation, l’inclusion, l’harmonisation des program d’études, la production de rapports, le flux de travail et les titres de compétences linguistiques internationaux—qui économisent du temps pour concevoir et mettre en œevre des évaluations authentiques et stimulantes afin d’évaluer la compétence linguistique des élèves dans une salle de classe où les besoins sont variés.
Événement de l’ACPLS du 14 janvier au 4 mars 2025 | Apprentissage professionnel
Approches et stratégies pédagogiques en FLS
Dans ce cours, nous explorerons différentes approches et stratégies pour enseigner le français. Nous partagerons des exemples de ce qui fonctionne (et de ce qui ne fonctionne pas!) et discuterons des recherches et des expériences qui alimentent nos pratiques d’enseignement.
Événement de l’ACPLS du 9 janvier au 27 février 2025 | Apprentissage professionnel
Trouver, évaluer et créer des ressources pour les programmes de FLS
Dans ce cours, les participants exploreront des stratégies et des considérations pour la sélection et la création efficaces de ressources en FLS.
Événement de l’ACPLS du 1er octobre au 19 novembre 2024 | Apprentissage professionnel
Français pour les enseignant(e)s (A2)
Les participant(e)s développeront davantage leurs compétences linguistiques en s’exposant au vocabulaire à haute fréquence propre à l’enseignement du FLS. Ils/elles acquerront une compréhension claire des attentes en matière de compétence et des critères d’évaluation pour le niveau A2, de même que de la façon dont ces attentes peuvent être intégrées dans la classe de FLS.
Événement de l’ACPLS du 1er octobre au 19 novembre 2024 | Apprentissage professionnel
Français pour les enseignant(e)s (B2)
Les enseignant(e)s-apprenant(e)s participeront à diverses tâches d’écoute, de lecture et d’écriture synchrones et asynchrones de niveau B2 dans le cadre d’un modèle de délégation graduelle des responsabilités. Ils développeront des pratiques pédagogiques et des compétences de communication efficaces à l’aide de stratégies fondées sur la recherche et de textes authentiques.
Événement de l’ACPLS 
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