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Anglais ou français? It’s up to you!

 

Formulaire d’inscription

 

Alors que le Canada célèbre le 50e anniversaire de la Loi sur les langues officielles, l’Association canadienne des professeurs de langues secondes (ACPLS) vous invite à faire part de vos idées et de vos expériences sur les diverses façons dont les langues officielles au Canada favorisent l’enrichissement, l’autonomisation et la réussite de tous les Canadiens. La recherche soutenue par l’ACPLS démontre que les langues façonnent les gens, les sociétés et les cultures de manières extrêmement profondes. Les langues façonnent est un concours excitant qui offre aux Canadiens de tous les âges une occasion de raconter leurs histoires sur la manière dont l’apprentissage de l’une de nos langues officielles* ou des deux a influencé ou changé leurs vies.

(* Fait référence à l’apprentissage du français ou de l’anglais comme langue seconde/additionnelle.)

Détails du concours

Que signifie pour vous l’expression « Les langues façonnent… »?

  • Créez une vidéo (d’une durée maximum de 3 minutes) racontant votre histoire.
  • Communiquez vos idées et vos expériences personnelles illustrant comment l’apprentissage de l’une des langues officielles au Canada a changé votre vie.
  • Les vidéos doivent être enregistrées dans une langue seconde/additionnelle, ou comme une présentation bilingue.
  • Votre vidéo doit clairement illustrer ce que l’expression « Les langues façonnent… » veut dire pour vous.
    Pour moi/Pour nous, l’expression « Les langues façonnent… » veut dire…
  • Tous les participants doivent compléter le formulaire de consentement du concours de vidéos « Les langues façonnent… »

Voici quelques idées que vous pourriez utiliser comme amorce :

  • Il est amusant d’utiliser le français/l’anglais quand...
  • J’utilise le français/l’anglais lorsque...
  • Apprendre le français/l’anglais est important parce que...
  • Je pense que ma famille/mes ami(e)s devraient aussi apprendre le français/l’anglais parce que...
  • Pourquoi est-il important pour vous de communiquer dans une autre langue?
  • Parlez d’un moment révélateur que vous avez vécu alors que vous utilisiez votre langue seconde/additionnelle.
  • Comment les deux langues officielles ont-elles contribué à modeler le Canada?
  • Qu’est-ce que vos compétences en langue seconde vous permettent de façonner?

 

N’hésitez pas à utiliser d’autres idées créatrices que vous pourriez avoir!

Vous cherchez toujours une inspiration? Pourquoi ne pas consulter les conclusions récentes de la recherche pour découvrir en quoi l’apprentissage des langues peut être un outil de façonnement?

Catégories

Les inscriptions individuelles et/ou de groupe (deux participants ou plus) seront acceptées. Les inscriptions soumises doivent correspondre à l’une des catégories suivantes :

  • Primaire/Élémentaire (maternelle-6e année)
  • Intermédiaire/Secondaire (7e-12e année) (secondaire 1-5)
  • Grand public

Admissibilité

Ce concours est ouvert à tous les résidents et citoyens canadiens.

Prix

official languages act coinUN grand gagnant et DEUX finalistes se partageront les prix dans chacune des catégories. Les vidéos seront évaluées par un groupe national de juges sélectionnés par l’ACPLS.

  • Grands Prix : 400 $ plus une pièce commémorative en argent pur – Célébration de la diversité canadienne - 50e anniversaire de la Loi sur les langues officielles (un par présentation gagnante).
  • Prix des finalistes : 100 $ plus une pièce commémorative en argent pur – Célébration de la diversité canadienne – 50e anniversaire de la Loi sur les langues officielles (un par présentation gagnante).
  • Tout enseignant (maternelle-12e année, secondaire 1-5) qui soumet une inscription de classe verra son nom inscrit à un tirage au sort permettant de gagner les droits d’adhésion à l’ACPLS pour une durée d’un an (valeur de 45 $) et une trousse de ressources pédagogiques de l’ACPLS d’une valeur de 200 $.
  • Tous les prix sont non transférables, et lorsque applicable, ils ne peuvent être échangés contre espèces.

Droits d’auteur et permissions

Toutes les vidéos inscrites deviendront la propriété de l’ACPLS, et aucune version originale ni aucune copie ne seront retournées au participant. En acceptant d’inscrire une vidéo, le participant accorde à l’ACPLS le droit d’utiliser la vidéo inscrite incluant son nom, son image, sa ressemblance, sa voix ou toute autre partie, à n’importe quelle fin, qu’il s’agisse de communications internes ou externes dans tout matériel de marketing, que ce soit sous forme imprimée, à la radio, à la télévision, dans des médias interactifs ou tout autre média à travers le monde dans toutes les langues, indéfiniment en lien avec ce concours.

Il est essentiel que les enseignants qui soumettent une vidéo de classe sachent que toutes les soumissions peuvent être/seront utilisées dans le domaine public. Par conséquent, il est de la responsabilité des enseignants d’obtenir le consentement des parents dont les enfants figurent dans leur vidéo.

Soumissions des vidéos

Toutes les inscriptions doivent être soumises par l’entremise du formulaire officiel de soumission en ligne. Tous les participants, y compris ceux qui soumettent leurs vidéos par la poste, doivent compléter le formulaire de soumission en ligne.

Date limite pour les inscriptions

La date limite pour accepter les soumissions est le 31 mars 2020. Les participants qui envoient leurs vidéos par la poste doivent tenir compte du délai de livraison pour s'assurer que l'ACPLS reçoive leurs vidéos avant la date limite.

Les gagnants seront annoncés à bref délai après cette date.

Grille d’évaluation

Chaque présentation sera évaluée par un groupe de juges sur la base des critères suivants :

 

Points 1-4

Points 5-7

Points 8-10

Qualité du message/du contenu

L’impact positif de l’apprentissage des langues est souligné, mais n’illustre pas nécessairement ce que Les langues façonnent signifie pour le ou les participants.

L’impact positif de l’apprentissage des langues est clairement souligné et bien démontré. Des éléments illustrant ce que Les langues façonnent signifie pour le ou les participants sont présentés.

L’impact positif de l’apprentissage des langues est clairement souligné, pertinent et inspirant, et bien démontré. Des éléments illustrant ce que Les langues façonnent signifie pour le ou les participants sont bien présentés et clairement définis.

Créativité de la présentation

La présentation démontre peu de créativité.

La présentation contient des aspects créatifs et originaux qui illustrent une réflexion constructive sur le sujet.

La présentation contient des aspects créatifs et originaux qui illustrent une réflexion constructive, qui captivent le spectateur et mettent en valeur l’expression d’idées.

Qualité générale de la vidéo

La vidéo manque de clarté et/ou n’est pas de bonne qualité.

La vidéo est claire et audible, et elle comporte des éléments intéressants. La qualité d’ensemble est bonne.

La vidéo est de haute qualité et reflète un effort remarquable investi dans la production.

 

Pour nous joindre

Si vous avez des questions concernant le concours « Les langues façonnent… », veuillez envoyer un courriel à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ou composer le 1-877-727-0994, poste 201.

 

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