Si vous travaillez dans le domaine de l’éducation en FSL au sein d’une faculté d’éducation ou d’un conseil scolaire, ou si vous êtes un nouvel enseignant de FSL dans les cinq premières années de votre carrière, vous êtes admissible à participer à cette recherche!

L’objectif de l’étude est de documenter ce que les parties prenantes reconnaissent comme étant les forces, les défis et les occasions concernant la formation des enseignants de FLS, le mentorat accessible ainsi que la rétention de ceux-ci.

Votre participation consiste à prendre part à un SONDAGE et/ou à un GROUPE DE DISCUSSION (« focus group »).

Le sondage en ligne devrait prendre environ 30-45 minutes à remplir, et le lien sera actif jusqu’au 31 janvier 2021.

Le focus group réunira environ 4-8 participants et un modérateur, et fera l’objet d’un enregistrement audio. La durée de l’entretien devrait être d’environ 75 minutes. Dans le groupe, vous serez appelé(e) à vous prononcer sur des questions relatives à la formation des enseignants de FLS depuis votre propre perspective. Les questions se rapporteront à vos perspectives et à vos points de vue ainsi qu’à vos expériences et pratiques individuelles ayant trait à la formation des enseignants de FLS.

Veuillez sélectionner le lien approprié ci-dessous pour participer au SONDAGE et/ou vous inscrire à un FOCUS GROUP!

Représentants des Conseils scolaires

  • QUESTIONNAIRE ciblé aux conseils scolaires
  • FOCUS GROUP ciblé aux conseils scolaires

Nouveaux enseignants de FLS

  • QUESTIONNAIRE ciblé aux nouveaux enseignants de FLS
  • FOCUS GROUP ciblé aux nouveaux enseignants de FLS

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Nous avons reçu l'approbation des comités d’éthique des trois consortiums universitaires pour mener cette recherche.

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