Description

La préconférence de Langues sans frontières (LSF) est un événement interactif d’apprentissage professionnel qui s’adresse aux personnes qui façonnent et soutiennent l’apprentissage des langues dans leurs écoles et communautés.

Il reliera la recherche, l’expérience pratique, le dialogue entre pairs et l’apprentissage basé sur la terre dans divers contextes d’enseignement des langues. Les participant(e)s exploreront les réalités pratiques de la direction de programmes linguistiques solides, adaptés et durables.

But

De solides programmes linguistiques dépendent d’un leadership intentionnel, d’enseignant(e)s bien soutenu(e)s et de liens significatifs entre les écoles, les familles, les communautés et les systèmes.

La préconférence permettra aux participant(e)s de réfléchir à ce qui suit :

• À quoi ressemble un leadership efficace dans des contextes d’apprentissage linguistique
• Comment recruter, soutenir et maintenir en poste de bon(ne)s enseignant(e)s de langues
• Comment relever les défis quotidiens auxquels font face les éducateurs(-trices) dans les salles de classe
• Comment établir des relations professionnelles et communautaires qui aident les programmes linguistiques à s’épanouir

Public

Le leadership dans l’enseignement des langues comprend les éducateurs(-trices), les coordonnateurs(-trices), les consultant(e)s, les chefs de département, les responsables de l’enseignement et les leaders scolaires qui appuient l’apprentissage des langues additionnelles – y compris les langues officielles, les langues autochtones, les langues internationales et d’autres contextes d’apprentissage des langues.

À noter : Les participant(e)s n’ont pas besoin de superviser un programme linguistique « officiel » pour en bénéficier. La préconférence est aussi pertinente pour ceux et celles qui appuient l’acquisition de langues dans les écoles et les communautés où les besoins linguistiques des apprenant(e)s sont une priorité.

Format et structure

À la suite d’une table ronde d’ouverture, les participant(e)s choisiront entre deux parcours d’apprentissage : des séances en petits groupes axées sur les principaux aspects du leadership dans les programmes linguistiques ou la Marche vers la Confluence.

La marche invitera les participant(e)s à se connecter avec la terre et à réfléchir à la façon dont les perspectives, les pédagogies, les relations et le lieu autochtones peuvent éclairer le leadership en éducation linguistique. Plus de détails à venir!

Langues sans frontières 2027