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Information sur la séance

22 mars 2022
19 h - 20 h HAE
Anglais
Événement de l’ACPLS

Description

La technologie et les ressources numériques sont importantes en FLS, mais à elles seules, elles n’auront pas d’incidence sur l’engagement et la réussite des étudiants. Dans ce webinaire, nous explorerons comment changer les mentalités des éducateurs concernant ce à quoi ressemble l’enseignement pour le 21e siècle et comment créer des expériences d’apprentissage inclusives pour les étudiants en FLS. Nous apprendrons comment ce changement transforme le rôle de l’enseignant en classe de « maître enseignant » à « maître apprenant ». Ce dernier organise des expériences d’apprentissage, à la fois dans des environnements d’apprentissage numériques et en classe, qui mettent l’accent sur la voix, le choix et l’expérience vécue des élèves dans le processus d’apprentissage.

Présentatrice

Presenter photo

Langues vivantes et immersion française / Enseignante

Rubina Sharma-Mohan

Pendant près de 20 ans, Rubina a travaillé comme enseignante de français et responsable de département, d’école et de système pour les programmes de base et d’immersion en FLS au sein du Conseil scolaire de district de la région de York (YRDSB). Elle enseigne actuellement le FLS – partie 1, qualification additionnelle – pour le conseil scolaire et a travaillé comme consultante en programmes d’études, soutenant les enseignants des programmes de base et d’immersion de la 4e à la 12e année. Rubina a dirigé des activités de perfectionnement professionnel dans les domaines du bien-être des élèves, de la pédagogie réflexive et adaptée à la culture et des compétences du 21e siècle pour un apprentissage approfondi, tant au niveau de l’école que du système, au sein du YRDSB.


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