Information sur la séance
27 septembre 2023
19 h - 20 h 15 HAE
Bilingue
Événement de l’ACPLS Description
Les fondamentaux du FLS : Renforçons notre communauté
Événements virtuels de renforcement de la communauté
L’objectif principal de cette série d’événements virtuels est de renforcer notre communauté par la participation à des activités d’apprentissage pratiques pour développer un sentiment d’appartenance à un réseau d’enseignant(e)s de français langue additionnelle. À travers une série de cinq séances entre l’automne 2023 et le printemps 2024, nous allons découvrir des éléments culturels propres à la francophonie. Chaque séance sera interactive et permettra de faire vivre des expériences tout en apprenant sur une thématique culturelle. Vous pouvez transférer ce que vous avez appris dans vos salles de classe, ou tout simplement profiter de ces moments pour vous détendre.
Nous travaillons tellement fort pour répondre aux besoins de nos élèves que parfois nous oublions de tenir compte de nos propres besoins affectifs. Prenez du temps pour vous amuser tout en créant des liens, en parlant en français et en développant vos compétences interculturelles dans une atmosphère décontractée.
Séance 1 : Voyageons au cœur du street-art dans des régions francophones
Ensemble, dans cette première séance, nous allons découvrir le site « Voyager au cœur du street art » de Google et visiter les espaces de la francophonie pour découvrir les murales dans leurs rues. Vous aurez le choix de visiter deux lieux qui vous intéressent le plus et de réagir aux œuvres d’art.
Farokhi et Hashemi constatent que « [p]our travailler dans les arts, les élèves doivent remarquer attentivement, analyser et interpréter des textes, penser de manière critique, soulever des problèmes, prendre des décisions et trouver des solutions multiples » (2012, p. 924; traduction libre). Dans cette séance, nous allons poursuivre les mêmes objectifs en découvrant les œuvres d’art dans les rues des pays de la francophonie. Cette séance sera une occasion de découverte de l’art où vous apprendrez des façons de l’introduire dans vos salles de classe.
Référence : Farokhi, M., & Hashemi, M. (2012). The impact/s of using art in English language learning classes. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 31, 923-926. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042811030990
Lieu
Zoom
Facilitator
Coordonnatrice du Réseau provincial des enseignant(e)s et administrateurs(-trices) des programmes en français de la BAFF-SFU
Shauna Néro
Shauna Néro est la coordonnatrice du Réseau provincial des enseignant(e)s et administrateurs(-trices) des programmes en français en Colombie-Britannique relevant du Bureau des affaires francophones et francophiles de l’Université Simon Fraser (BAFF-SFU). Elle est également la coordonnatrice du programme de français pour le Conseil scolaire de Mission. Elle a enseigné le français langue seconde (French Language Arts), les sciences humaines et le français de base au niveau secondaire, et elle a été la directrice adjointe d’une école primaire d’immersion à deux voies. Détentrice d’une maîtrise en éducation de la SFU, elle met en pratique une approche plurilingue et pluriculturelle en contexte d’enseignement du français afin de répondre aux besoins linguistiques de tous les élèves. Elle crée des expériences d’apprentissage authentiques et actionnelles afin de développer les compétences essentielles (transversales), interculturelles et langagières des élèves dans les programmes de français langue additionnelle.
