Dans ce cours, les participant(e)s apprendront des stratégies pratiques qui économisent du temps pour concevoir et mettre en œuvre des évaluations authentiques et stimulantes afin d’évaluer la compétence linguistique des élèves dans une salle de classe où les besoins sont variés.
Dans ce cours, nous explorerons différentes approches et stratégies pour enseigner le français. Nous partagerons des exemples de ce qui fonctionne (et de ce qui ne fonctionne pas!) et discuterons des recherches et des expériences qui alimentent nos pratiques d’enseignement.
This is the tenth iteration of the ICC conference organized by the Center for Educational Resources in Culture, Language and Literacy (CERCLL), a Title VI Language Resource Center at the University of Arizona.
La conférence d’apprentissage professionnel de renom au Canada à l’intention des éducateurs et parties prenantes en L+
L’ACPLS soutient ses membres en créant des occasions de perfectionnement professionnel, en entreprenant des recherches et en diffusant les résultats de ces travaux, et en facilitant l’échange d’informations et d’idées entre les enseignants de langues. Les adhésions commencent à seulement 60 $ par année!
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