Activités de PP en ligne
- Webinaires Ma classe virtuelle
- Collection de séances d’une heure « Formation professionnelle en ligne »
- Série portant sur le CECR
- Série portant sur la technologie dans la salle de classe
Webinaires Ma classe virtuelle
Avec le basculement massif vers l’enseignement en ligne en mars dernier, les enseignants ont dû s’adapter rapidement – mais cela n’a pas toujours été facile. L’ACPLS a créé une nouvelle ressource afin d’aider les enseignants à mieux fonctionner dans un environnement d’apprentissage et d’enseignement à distance. Bienvenue dans « Ma classe virtuelle »!
Ce projet comprend une série de huit webinaires qui se tiendront entre les mois d’août 2020 et mars 2021. Chacun sera offert en français et en anglais.
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Date et heure |
Titre et lien pour l’inscription |
Présentateur/Présentatrice |
Langue de la présentation |
| SÉANCE 1 | |||
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Le 25 août 2020 : |
An Introduction to Remote/Blended Learning |
Jim Murphy |
anglais |
| Le 27 août 2020 : 19 h à 20 h HAE |
Une introduction à l’apprentissage à distance/mixte | Jim Murphy |
français |
| SÉANCE 2 | |||
| Le 1 sept. 2020 : 19 h à 20 h HAE |
Managing a Distance Learning Classroom | Jim Murphy |
anglais |
| Le 3 sept. 2020 : 19 h à 20 h HAE |
La gestion d’une classe d’apprentissage à distance/mixte | Jim Murphy |
français |
| SÉANCE 3 | |||
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Le 24 nov. 2020 : |
Tools, Materials, and Games for an Interactive Online Classroom |
Glenn Cake |
anglais |
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Le 26 nov. 2020 : |
Des outils, du matériel et des jeux pour une classe en ligne interactive |
Glenn Cake |
français |
| SÉANCE 4 | |||
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Le 1 déc. 2020 : |
Engaging Learners Online Through the Action-Oriented Approach |
Denis Cousineau |
anglais |
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Le 3 déc. 2020 : |
Favoriser l’engagement des apprenants en ligne grâce à l’approche actionnelle |
Denis Cousineau |
français |
Collection de séances d’une heure « Formation professionnelle en ligne »
Créer un espace d’apprentissage linguistique interactif grâce à la technologie : l’évaluation formative
(Connexion requise)
avec Glenn Cake, enseignant de formation à distance avec le Centre for Distance Learning and Innovation
Séance en ligne du 4 mars 2020
Créer un espace d’apprentissage linguistique interactif grâce à la technologie : maximiser l’usage des outils gratuits de Google
(Connexion requise)
avec Glenn Cake, enseignant de formation à distance avec le Centre for Distance Learning and Innovation
Séance en ligne du 27 février 2020
Tâches en ligne, ancrées dans la vie réelle! – Approche didactique et ressources en ligne du projet eLANG
(Connexion requise)
avec Marie-Josée Hamel, Professeure titulaire et directrice des études supérieures, Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB), Université d'Ottawa et responsable de son Groupe de recherche interdisciplinaire en langues et technologies (GRILT)
Séance en ligne du 4 février 2020
Création de tâches dans les classes de langues secondes avec le manuel de l’approche actionnelle
(Connexion requise)
avec Danielle Hunter et Denis Cousineau
Séance en ligne du 13 janvier 2020
Explorez les nouvelles ressources de l'ACPLS pour soutenir les apprenants d’une langue additionnelle
(Connexion requise)
documentation anglaise (Connexion requise); documentation française (Connexion requise)
avec Michelle De Abreu, consultante chez B-Lingual Consulting
Séance en ligne du 11 décembre 2019
Motiver les élèves en FLS : Ce que nous pensons et ce que les élèves disent
(Connexion requise)
avec Stephanie Arnott, professeure adjointe, et Mimi Masson , professeure à temps partiel
Séance en ligne du 16 avril 2019
Introduction to the Neurolinguistic Approach for the teaching of L2
(Connexion requise)
avec Linda Osborne, conseillère pédagogique
Séance en ligne du 9 janvier 2019
Introduction à l’Approche neurolinguistique pour l’enseignement des L2
(Connexion requise)
avec David Macfarlane, consultant indépendant
Séance en ligne du 8 janvier 2019
Edumusement – Jouons dans la classe de langue seconde
(Connexion requise)
avec Glenn Cake, animateur et e-enseignant
Séance en ligne du 6 novembre 2018
Battling the myths surrounding second language learning
(Connexion requise)
avec Dre Mary O'Brien, professeur d'allemand
Séance en ligne du 27 mars, 2018
Supporting Oral Communication in the Classroom through Differentiated Instruction
Partie 1 (Connexion requise)
Partie 2 (Connexion requise)
Le document PDF auquel Katy fait référence lors de sa présentation (Connexion requise)
avec Katy Arnett, Professeure au Département d’études pédagogiques
Séance en ligne du 28 février 2018
Using the Language Portfolio in the Classroom: Facilitator Guide
Documents (Connexion requise)
(Connexion requise)
avec Michelle De Abreu, Consultante de langues secondes chez l’Institute of Innovation in Second Language Education (IISLE)
Séance en ligne du 24 octobre 2017
Teaching Culture in the L2 Classroom
Document (Connexion requise)
avec Melody Kostiuk, Consultante en langues, Institute for Innovation in Second Language Education at Edmonton Public Schools
Séance en ligne du 28 octobre 2014
Trucs de peaufinage : points essentiels en enseignement adapté dans la salle de classe de langue seconde
(Connexion requise)
avec Katy Arnett, Ph.D., professeure agrégée, Études en éducation
Séance en ligne du 29 mai 2014
L’intégration des nouvelles technologies et des médias sociaux à l’enseignement et à l’apprentissage des langues secondes
(Connexion requise)
avec Jacques Cool, spécialiste pédagogique
Séance en ligne du 3 avril 2014
Série portant sur le CECR
Inclure la grammaire, les fonctions et le vocabulaire dans vos activités basées sur le CECRL : quoi, quand et comment?
(Connexion requise)
avec Laura Hermans-Nymark, conseillère pédagogique pour Framework Consulting
Séance en ligne du 15 décembre 2016
Inclure la grammaire, les fonctions et le vocabulaire dans vos activités basées sur le CECR : quoi et comment?
(Connexion requise)
avec Laura Hermans, consultante
Séance en ligne du 22 mars 2016
Série portant sur la technologie dans la salle de classe
Les besoins de l’élève du 21e siècle
(Connexion requise)
avec Glenn Cake, e-teacher
Séance en ligne du 28 novembre 2017
Les meilleurs logiciels pour apprendre et enseigner les langues
(Connexion requise)
avec Glenn Cake, e-teacher, CDLI (Centre for Distance Learning and Innovation)
Séance en ligne du 26 janvier 2017
Google : toujours plus!
(Connexion requise)
Présentation (Connexion requise)
avec Glenn Cake, e-teacher, CDLI (Centre for Distance Learning and Innovation)
Séance en ligne du 17 novembre 2016
Introduction à Google Classroom
(Connexion requise)
avec Jim Murphy, e-enseignant, Centre for Distance Learning and Innovation
Séance en ligne du 8 mars 2016
Une introduction à l’utilisation de Google Drive dans la salle de classe de L2
(Connexion requise)
avec Jim Murphy, e-enseignant, Centre for Distance Learning and Innovation
Séance en ligne du 16 février 2016
La collaboration des étudiants avec Google Docs
(Connexion requise)
avec Jim Murphy, e-enseignant, Centre for Distance Learning and Innovation
Séance en ligne du 13 mai 2015
Une introduction à l’utilisation de Google Drive dans la salle de classe de L2
(Connexion requise)
Document (Connexion requise)
avec Jim Murphy, e-enseignant, Centre for Distance Learning and Innovation
Séance en ligne du 24 février 2015
Le design rapide de routines langagières dans la salle de classe
(Connexion requise)
Présentation (Connexion requise)
avec Jim Murphy, e-enseignant, Centre for Distance Learning and Innovation
Séance en ligne du 28 janvier 2015