| 22 octobre 2021

Paula Kristmanson

Paula Kristmanson est professeure à la Faculté d’éducation de l’Université du Nouveau-Brunswick et membre de l’équipe de recherche de l’Institut de recherche

Paula Kristmanson est professeure à la Faculté d’éducation de l’Université du Nouveau-Brunswick et membre de l’équipe de recherche de l’Institut de recherche en langues secondes du Canada (IRL2C). Ses intérêts de recherche portent sur la formation des enseignants ainsi que sur divers aspects de l’apprentissage et de l’enseignement des langues secondes et additionnelles.

Voir le profil complet

 

Retourner au blogue

Partager

Articles connexes

 

Culture | Découvrir les langues

Découvrir les langues : Utiliser les médias sociaux pour apprendre et promouvoir l’anishinaabemowin

Découvrez comment les locuteurs utilisent les médias sociaux pour promouvoir l’anishinaabemowin, une langue autochtone dans la famille de langues algonquiennes. Explorez la signification des « baies de cœur » et d’autres enseignements basés sur la terre dans votre classe.
 

Culture | Découvrir les langues

Discovering Languages: Using Social Media to Learn and Promote Anishinaabemowin

Discover how speakers are using social media to promote Anishinaabemowin, an Indigenous language in the Algonquian language family. Explore the meaning of “heart berries” and other land-based teachings in your classroom.
 

Recherche | Bien-être | Culture

Perspectives on Refugee-Background Students in French Immersion

Many newcomer, multilingual families in Canada are interested in French Immersion (FI) programs. A study by Stephen Davis investigates educators’ perspectives on refugee-background students in FI in hopes of increasing inclusion and support for these students.
Enable Cookies

Some of our forms require cookies to be enabled in your browser settings. Consult these instructions for assistance.

Certains de nos formulaires nécessitent l’activation des cookies dans les paramètres de votre navigateur. Consultez ces instructions pour obtenir de l’aide.