Ces enseignantes de langues ont fait preuve de dévouement et d’innovation tout au long de leur carrière dans le domaine de l’enseignement de langues additionnelles, incarnant une passion pour l’excellence dans l’enseignement des langues. Félicitations aux lauréates des prix de l’ACPLS 2026!
Prix H. H. Stern : Adriana Ramírez
Adriana est une auteure colombienne, conférencière principale, enseignante d’espagnol, formatrice d’enseignant(e)s à l’international et consultante en programmes scolaires. Elle est titulaire d’une double majeure en psychologie, d’un baccalauréat en psychologie clinique et d’une maîtrise en éducation. Avec plus de 22 ans d’expérience en classe dans l’enseignement de l’anglais et de l’espagnol aux niveaux primaire et secondaire, Adriana se concentre sur la narration comme outil à la fois pour l’acquisition linguistique et la compréhension culturelle. Adriana est l’auteure d’une série de romans écrits spécifiquement pour les apprenants de langues, utilisant la méthodologie basée sur l’input compréhensible pour aider les élèves à acquérir la fluidité tout en s’engageant dans des histoires authentiques. Son approche est fondée sur la décolonisation de l’éducation, l’antiracisme et des cadres axés sur l’équité. Vous pouvez vous connecter avec Adriana sur Instagram @veganadri, via son site web adrianaramirez.ca ou sur YouTube à @learnthroughreading.
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Prix Robert Roy : Danielle Hunter
Danielle est une éducatrice, chercheure et consultante en français langue seconde (FLS), spécialisée dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et l’approche actionnelle. La recherche doctorale actuelle de Danielle explore l’approche actionnelle dans l’éducation en FLS, engageant les enseignant(e)s à développer des scénarios basés sur cette approche et explorant leur mise en œuvre dans la pratique. Au cours de ses 25 ans de carrière, elle a été auteure et coauteure de nombreuses ressources pédagogiques, y compris le Manuel de l’approche actionnelle et la Boîte à outils de l’approche actionnelle de l’ACPLS, en plus d’avoir participé à la révision du curriculum de FLS de l’Ontario. Depuis 2021, elle agit aussi à titre d’experte en politique linguistique pour le Conseil de l’Europe, contribuant à des travaux internationaux dans le domaine de l’éducation actionnelle, plurilingue et interculturelle.
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Prix Membre honoraire à vie : Janice Aubry
Janice chérit sa carrière de 34 ans en tant que leader au sein des Edmonton Public Schools, occupant des postes d’enseignante à consultante, superviseure et directrice. Son projet, fruit de sa passion, consistait à concevoir et à diriger l’Institute for Innovation in Second Language Education. Elle a également exercé des fonctions de leadership au ministère de l’Éducation de l’Alberta et à l’Université de l’Alberta. Janice a joué un rôle clé dans l’élaboration de programmes d’études et de politiques aux niveaux local, provincial, national et international. Janice a également siégé au conseil d’administration et au Conseil national de l’ACPLS, parmi d’autres conseils et instances voués à la promotion de l’enseignement des langues. Janice continue de consulter, de conseiller, de développer des ressources et de siéger à des conseils d’administration.
