Cécile Robertson est une enseignante, une chercheuse, une administratrice et une coache d’expérience en FLS. Elle se passionne pour l’apprentissage linguistique dans le contexte de la pédagogie sensible et adaptée à la culture et trouve une source d’inspiration dans les œuvres de Gloria Ladson Billings. Cécile a fait des présentations au conseil scolaire TDSB, à l’AOPLV, à l’ACPI et à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Elle a également participé à des projets de recherche de l’Université York sur la rétention des enseignants de FLS. Elle est actuellement directrice de l’une des écoles francophones de Toronto. En tant qu’apprenante tout au long de la vie, elle aime rencontrer des enseignant(e)s francophones et en langue seconde à la recherche d’approches novatrices qui mobilisent et motivent les élèves.
