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Aujourd’hui
  • Canadian Association of Teachers of German National Conference

    Cégep du Vieux Montréal

    Aktivismen als Lern- und Erfahrungsthemen: Herausforderungen, Hilfe und Möglichkeiten für Deutschlernende und Lehrkräfte
    Cégep du Vieux Montréal and Goethe-Institut Montréal. For registration and full details, visit www.catg.ca.

  • Français pour les enseignant(e)s (A1)

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    Dans ce cours, les participant(e)s s’engageront dans des travaux pratiques et signifiants conçus pour développer une maîtrise de la langue propre à la profession enseignante en FLS.

  • Français pour les enseignant(e)s (A2)

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    Dans ce cours, les participant(e)s développeront leurs compétences linguistiques en s'exposant au vocabulaire à haute fréquence propre à l’enseignement du FLS.

  • Français pour les enseignant(e)s (B1)

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    Dans ce cours, les participant(e)s utiliseront leurs compétences linguistiques de plus en plus indépendantes pour explorer les défis dans l’enseignement du FLS, y compris l’espace en classe, la valeur perçue, la diversité et l’engagement des élèves, l’enseignement différencié et la conception universelle pour l’apprentissage.

  • Conscience métalinguistique et Afrique francophone : quelques enquêtes en cours

    Le CCERBAL organise un forum de recherche intitulé Conscience métalinguistique et Afrique francophone: quelques enquêtes en cours, presenté par Oreste Floquet, professeur de linguistique française à Sapienza, Université de Rome et membre associé de l'Institut de Linguistique Appliquée d'Abidjan.

  • Comprendre la décolonisation et l’indigénisation

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    Préparez-vous pour un événement de renforcement communautaire immersif et engageant conçu afin de préparer le terrain pour un parcours transformateur vers la compréhension de la décolonisation et de l’indigénisation.

  • Diversité des langues autochtones

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    Lors de la deuxième rencontre de notre série Parcours de transformation, nous explorerons la riche mosaïque des langues autochtones ainsi que l’interdépendance de la langue, de la culture et de l’identité.